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患者坐在桌子前面。双手手指交叉相握,放在胸前。患者双手同时用力向前推,使肘关节伸直,肩前伸,然后再将手拉会到胸前。患者也可以相各个方向做推拉活动。
⑸抓与放
在患者前面的桌子上放一个玻璃杯。指导患者张开手指(拇指与四指相对),抓起前面的杯子。然后,使手腕背伸,再慢慢将杯子放开。
⑹腕背伸
患者将患手放在前面的桌子上,手腕屈曲,手掌朝向胸前(拳眼朝上)。在患手的手背部放一个杯子,让患者伸手腕和手指,将杯子推开。
1、仰卧位主动活动
一旦患者肌肉功能有所恢复,就要让他开始尝试进行主动活动练习。但一定要从小范围、不太用力的活动开始,以免引发其它部位的不必要的肌肉活动。开始时,康复者要给予充分地帮助,等到患者有所进步再逐渐减少辅助量。
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儿童训练用扶梯(三面) | ZP-XFT-E1 | 产品用途:适用于恢复日常上下楼梯的功能训练。特点和功能:扶手高度可调,适合不同身高人群进行训练。配合矫正镜,可进行步态矫正训练。 |
坐姿矫正椅 | ZP-XFT-E2 | 产品用途:适用于恢复日常上下楼梯的功能训练。特点和功能:扶手高度可调,适合不同身高人群进行训练。配合矫正镜,可进行步态矫正训练。 |
儿童站立架 | ZP-ZJY | 用于1~7岁的脑瘫儿童进行坐位保持、坐位平衡、矫正坐姿、防止和ZL畸形。 |
儿童站立架(坐立两用) | ZP-ZLJ-E2 | 用途:10岁以下站立功能障碍儿童进行站立训练 |
儿童梯椅 | ZP-ZLJ-E3 | 产品用途:适用于10岁以下儿童进行站立训练。特点和功能:可以用于10岁以下儿童进行站立训练。台面前后可调,以适应不同体型的儿童使用。台面高度可调,以适应不同身高的儿童使用。站立和坐立姿势可进行互换,方便儿童休息。配有脚轮,方便移动。胸部、臀部、膝部和脚背均有绑带,方便固定。 |
儿童梯背架 | ZP-YIY | 适用于儿童坐-站转移训练、站立训练、平衡功能训练 |
儿童肋木 | ZP-YIY-2 | 用于儿童站立训练,平衡功能训练,改善上下肢肌力。 |
木楞床 | ZP-ZMV | 适用于受训者借助肋木杠进行上下肢体的关节活动和肌力训练、坐站立训练、平衡训练及躯干的牵伸训练。 |