自闭症儿童听觉统合训练仪原理
听觉统合训练方法，是通过让患者聆听一组经过调制和过滤过的音乐来矫正因听觉系统对声音的处理失调的现象，刺激脑部活动，从而达到改善听觉处理障碍、矫正行为紊乱及缓解情绪失调的目的。
1、可选IC卡智能控制模块基于工业数字化平台，采用工控一体化设计，应用国际ling先的全频段多点调制、智能触摸控制及数字化调节技术，抛弃CD机、CD光盘及旋钮操作，无机械磨损，确保信号更流畅，永不磨损，使用更方便，使用成本更低，操作便利性和安全性比国内外同类产品更胜一筹，效果更显著；而国内外现有同类产品多为模拟机械化旋钮操作，接驳外购CD机播放CD光盘使用，长期使用CD光盘易损坏，CD播放机旋钮易磨损，产生失真、失灵现象。
2、可选配声场输出：不仅适用于孤独症（AI）、多动症(ADHD)、注意缺陷(ADD)、学习障碍(LD)、情绪障碍（DD）、言语及语言发育迟缓（SLDD）、智力障碍（MR）、脑瘫（CP）儿童，而且适用于听力障碍（HD）儿童（需配戴助听装置）。而国内外现有同类产品均以听力障碍儿童为禁忌症，不能用于听力障碍儿童。据权威部门统计，约40%的听力障碍儿童并发学习能力障碍。该仪器特别适用于有听力障碍同时并发孤独症（AI）、多动症(ADHD)、注意缺陷(ADD)、学习障碍(LD)、情绪障碍（DD）、言语及语言发育迟缓（SLDD）、智力障碍（MR）、脑瘫（CP）疾病的儿童，从而突破听力障碍儿童的使用限制，更加适用于各类YL康复机构。
3、可选择智能管理系统，做到有效控制管理，避免病源流失，保证YL康复机构收入；而国内外现有同类产品均无此功能。
自闭症儿童听觉统合训练仪原理听觉统合训练系统产生的诱导信号，通过高保真2.4G无线耳机，舒适（耳机袋软垫，密封效果好）地贴近患者的耳朵。音色、旋律、节奏变换融为一体时，使患者处于“休眠”状态的神经细胞被激活，有序和随机的型号交替刺激，唤醒、催进、激励或安宁、复位、宣泄等生理、心理作用，获得药物和人际交流无法达到效果。
1.改善的听觉加工处理过程；
2.使患者容易转移注意力；
3.使患者更清楚地接收声音，从而使其能够更好地学习声音与行为、物体、行动及事件的关系；
4.对患者ZL前后MR和PET检查结构对比发现，ZL后大脑活动正常化，额叶高代谢减轻，枕叶活动增加。
