保存和应用:客户可以根据自己的需求选择新鲜或者冻存的原代细胞,如是新鲜原代细胞,客户收到细胞后应立即将其放入CO2细胞培养箱内静置后2-3h,再进行后续的实验操作。如是冻存细胞,客户收到细胞后应立即将其放入液氮、-80℃冰箱或立即进行复苏。该细胞只可用于科研,不得用于临床应用。
(6)不含有HIV-1、 HBV、HCV、支原体、细菌、酵母和真菌。
运输和保存:
视天气状况和运输距离远近,公司与客户协商后选择下述方式中的一种进行。
1)1mL冻存细胞悬液装于1.8ml的冻存管中,置于装满干冰的泡沫保温盒中进行运输;收到细胞后请尽快解冻复苏细胞进行培养,如无法立刻进行复苏操作,冻存细胞可在-80℃的条件下保存1个月。
2)T-25培养瓶充满完全培养基后进行常温运输;收到细胞后请镜下观察细胞生长状态,如铺瓶率超过85%请立即进行传代操作,如悬浮的细胞较多,请将培养瓶至于培养箱中静置过夜以帮助未死亡的悬浮细胞能够再次贴壁。
AtTA基因修饰的小鼠畸胎瘤细胞(B类);P19-CAG-tTA-3C3链霉亲和素Streptavidin from Streptomyces avidinii质量规格:>15Units/mg protein
HA Others H5N1 甲型流感 H5N1 (A/Indonesia/5/2005) 血凝素 (Hemagglutinin / HA) 人细胞裂解液 (阳性对照) 西他沙星Sitafloxacin Hydrate质量规格:>98.5%,水合物,BR
人食道平滑肌细胞RNAHESMC miRNA5 μgDHBS;3,5-二氯-2-羟基苯磺酸钠DHBS质量规格:>99%
SLIK6 Others Human 人 SLIK6 人细胞裂解液 (阳性对照) BGP;β-甘油1酸钠水合物(高)Disodium beta-glycerophosphate pentahydrate质量规格:>99%,BR,5水合物
人脐动脉内皮细胞完全培养基 100mLFura 2-AM;钙荧光探针Fura 2-AM质量规格:>95%,进口
PC-12(未分化) 大鼠肾上腺嗜鉻细胞瘤细胞(未分化)黄胺酸(>96.5%,BS)质量规格:>96.5%,BSFlavianic acid hydrate
DPP10 Others Human 人 DPP10 / DPRP3 人细胞裂解液 (阳性对照) 酸性品红钙(>60%,BS)质量规格:>60%,BSFuchsin acid calcium salt
大额牛皮肤细胞;BFR-S3血红素(>95%,BR)质量规格:>95%,BRHematin
VSTM1 Others Human 人 VSTM1 人细胞裂解液 (阳性对照) 聚乙二醇800质量规格:BRPEG 800
弹性蛋白酶(含10mL酶解缓冲液) 1mL炔雌;炔雌醇环戊质量规格:USPQuinestrol
GBA3 Others Human 人 GBA3 / CBGL1 杆状病毒-昆虫细胞裂解液 (阳性对照) 茶多酚;绿茶提取物质量规格:多酚含量≥98Tea polyphenol
Sa大鼠皮下脂肪组织提取物供应商rs结构蛋白表达株;293sars181A四氢姜黄素 质量规格:HPLC≥98%,BRTetrahydrocurcumin
SW579细胞,人甲状腺癌细胞 人鼻咽癌细胞系,HNE2-LMP1细胞 CL-0363Hs68(人男性正常细胞)5×106cells/瓶×2管花苷A(标准品)质量规格:HPLC≥98,标准品Tubuloside A
ZG仓鼠卵巢细胞(亚系克隆);CHO-DUKXB11-prepro-TGFβ2 cDNA-TGF-β Dinding Protein cDNA2’-乙酰基毛蕊花糖苷(标准品)质量规格:HPLC≥98%,标准品2'-Acetylacteoside
LAIR2 Others Human 人 LAIR2 / CD306 人细胞裂解液 (阳性对照) 盐酸氟桂利嗪质量规格:>99%,BRFlunarizine Hydrochloride
大鼠皮下脂肪组织提取物供应商注意事项:
1. 接收到细胞,肉眼观察细胞培养基颜色,显微镜观察细胞生长情况,并对细胞进行不同倍数拍照(建议收到时的培养瓶拍一张照片,显微镜拍收到时的细胞100X,200X各一张)。
2.用75%的酒精消毒(建议配置75%的酒精的水是灭菌过的)。
3.严格无菌操作,打开细胞培养瓶。
4.将细胞培养瓶内的培养基用吸管完全吸出(严禁直接倾倒),放入另一无菌容器中(建议换新的培养基培养细胞)。
5.用PBS 2-3ml/次轻轻洗细胞表面,洗3-4次遍,加入0.05%胰酶-EDTA1-1.5ml,显微镜下观察细胞变圆,轻轻拍打培养瓶直到细胞脱落,加入终止液终止。
6.1000rpm,5min离心,重悬细胞。
7.换新的细胞培养瓶,37℃,5%CO2培养。