如何评判儿童注意力？

    儿童注意力关系到儿童身心健康的发展，注意力不集中主要表现为：不能认真且独立完成一件事情，比如上课不能专心听讲，容易受到外界环境的影响，会随着身边的事物，转移自己的视线。不认证做功课，粗心大意，对家长的话也听不到耳朵里去。还有做作业时，明显拖拉，总是以各种理由中断，做作业时间长……等等，各种注意力不集中的表现。

    儿童注意力不集中是儿童多动症的一种表现，我们该从哪些方面来判断孩子是否属于注意力不集中的呢？下面可根据孩子过去六个月的行为举止来做出相应的评估：

    1．在学习工作或活动时，注意力难以持久
    2．难以完成或组织各项活动
    3．和孩子对话时，心不在焉，似听非听
    4．不听从指令而难以完成或组织各项任务（并非因为不能理解指令）
    5．因声音或其它外界刺激而分心
    6．不能仔细注意细节，常发生粗心大意所致的错误
    7．遗失作业或活动所需要的东西，如玩具，作业本，铅笔或课本

    如何更科学的来反映孩子是否属于注意力不集中，又该如何解决这个问题，我们通过康宇YL的儿童注意力测试仪仪器来做进一步的检测。

    1、图形划销（3～6岁儿童）
    在规定时间内，以儿童点击某图形的正确数量，来判断儿童注意力集中程度。采用触摸屏系统，使测试准确，快捷。
    （1）包括7个基本图形，另外包括测试计分与评价标准。
    （2）适合3～6岁儿童，测试时间为5分钟。

    2、字母划销(5～16岁儿童)
    在规定时间内，以儿童点击某字母的正确数量，来判断儿童注意力集中程度。采用触摸屏系统，使测试准确，快捷。
    （1）包括7个基本英文字母，另外包括测试计分与评价标准。
    （2）适合5～16岁儿童，测试时间为5分钟。

    3、数字划销(5～16岁儿童)
    在规定的时间内，找出相邻两数之和等于10的两个数，并在其中一个数字上点击一下，以儿童点击某数字的正确数量，来判断儿童注意力集中程度。采用触摸屏系统，使测试准确，快捷。
    （1）包括10个阿拉伯数字，另外包括测试计分与评价标准。
    （2）适合5-16岁儿童，测试时间为5分钟。

    4、舒尔特方格训练
    舒尔特方格不但可以简单测量注意力水平，而且还是Z专业Z普及Z简单的注意力训练方法。包括3*3，5*5，7*7三组，可以很好的达到以下效果：

    A 、注意力的选择性训练---包括注意力的指向性、集中性和干扰性的基础训练，可以提高学生学习的专注力。
    B、 注意力的持久性训练---相对延长注意力集中的时间，使学生可以在更长的时间内保持注意 力集中，获得更高的学习效率。
    C、 注意力的稳定性训练---此训练能够提高学生对枯燥无味的文字符号的耐受性，尽而提高学 生注意力的稳定性。
    D、 视觉宽度和广度训练----能够提高学生的视觉宽度和广度，使学生的阅读速度加快。 
    E 、手眼协调能力---舒尔特方格可以训练学生的手眼协调能力，提高学生写字速度，解决作业磨蹭。
    
    通过康宇YL儿童注意力测试仪的检测与ZL，让孩子充分集中注意力去完成学习任务，进一步提高学习成绩和自我管理能力。                                                                             
    儿童注意力测试仪：http://www.sdkyyl.cn