规格:800*600*70,铝合金边框
壁挂式科技馆 简单逻辑或非门电路
安装:在墙上适当位置打两个孔,孔的间距和展品上的两个挂孔间距相等(40cm),装上两个膨胀螺丝,将展品挂上,保证展品悬挂稳固,悬挂高度适中即可。
操作:插上电源打开电源开关,用配好的两根红线插高电平两根黑线插低电平,作为信号连接线分别连接到或非门集成电路的输入端观察比较输出端发光二级管的变化。再分别连接到或门的输入端,用有色线连接或门的输出端和非门的输入端,观察比较非门输出端的发光二级管的变化。并时时将或非门的输出结果和非门的输出结果比较。
壁挂式科技馆 简单逻辑或非门电路
目的:通过让学生自己动手分别接入高低电平,直接看到由发光管体现的输出结果,在了解与非门电路的逻辑关系的同时。通过自己动手实验得出“或门+非门=或非门”的结论。
规格:800*600*70,铝合金边框
安装:在墙上适当位置打两个孔,孔的间距和展品上的两个挂孔间距相等(40cm),装上两个膨胀螺丝,将展品挂上,保证展品悬挂稳固,悬挂高度适中即可。
操作:插上电源打开电源开关,用配好的两根红线插高电平两根黑线插低电平,作为信号连接线分别连接到或非门集成电路的输入端观察比较输出端发光二级管的变化。再分别连接到或门的输入端,用有色线连接或门的输出端和非门的输入端,观察比较非门输出端的发光二级管的变化。并时时将或非门的输出结果和非门的输出结果比较。
目的:通过让学生自己动手分别接入高低电平,直接看到由发光管体现的输出结果,在了解与非门电路的逻辑关系的同时。通过自己动手实验得出“或门+非门=或非门”的结论。